游戏化教学模式在小学数学教学中的应用探究  

作　　者：祝会珍 

机构地区：[1]河南省驻马店第二实验小学

出　　处：《启蒙》2024年第12期67-68,共2页

摘　　要：将游戏元素融入数学教学当中,不仅能够充分发挥游戏的趣味性优势,为数学教学注入活力,为学生提供全新的学习体验,还能推动教育改革与创新。游戏化教学模式为教师组织教学活动提供了新思路,促使他们从“育人”的角度重新审视数学教学,进而实现在“教书”的同时,有效推进“育人”工作。正因如此,游戏化教学模式在当前时代背景下逐步获得了教育领域的广泛认可,并日益得到普及。本文针对游戏化教学模式在小学数学教学中的应用优势与应用策略展开研究,旨在为游戏化教学模式的应用推广贡献力量。

关 键 词：游戏化教学模式 小学数学 学习体验 游戏元素 数学教学 教学中的应用 教学活动 应用探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]