利用写作清单提高初中生写作能力的策略——以“写作:思路要清晰”为例  

作　　者：甘璐 

机构地区：[1]贵州省都匀市黔南民族师范学院附属中学,贵州黔南558000

出　　处：《中学生作文指导》2024年第22期18-21,共4页

基　　金：贵州省2024黔南州“揭榜挂帅”教科研项目课题“写作清单在提高初中生写作表达能力中的作用研究——以黔南地区记叙文写作教学为例”(2024A045)的研究成果。

摘　　要：写作清单作为一种结构化写作工具,能够帮助学生明确写作方向,理顺写作思路,增强文章结构的合理性和内容的深刻性。本文阐述了写作清单对于提升初中生写作能力的作用,并以“写作:思路要清晰”为例,结合当前初中生在写作时存在的问题,提出了一系列有效的教学策略,旨在帮助广大教师更好地为学生答疑解惑,为广大教师提供可行的教学参考。

关 键 词：写作清单 初中语文 写作教学 写作能力 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]