初中语文个性化写作教学的策略  

作　　者：段宗铭 

机构地区：[1]首都师范大学青岛城阳附属学校,山东青岛266000

出　　处：《中学生作文指导》2024年第22期50-53,共4页

摘　　要：当前的初中语文写作教学存在诸多问题,如随意性强、应试导向明显等。为了解决这些问题,本文分析了个性化写作教学的实施价值,并在此基础上提出了一系列教学策略。这些策略不仅能够有效激发学生的写作兴趣,还能全面提升学生的写作能力,为学生的深度学习奠定坚实的基础。

关 键 词：初中语文 个性化写作 写作教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]