“以体健心”小学情境化体育实践活动探索  

作　　者：陆宝根 

机构地区：[1]江苏省泰州市凤凰小学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2024年第18期84-86,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：“以体健心”强调教师通过组织开展趣味化的体育活动,让小学生在体育活动中释放压力与享受乐趣。教师通过安排情境化体育实践活动,强化隐性心理涵育计划,实现心理健康教育与体育实践教育的交融渗透,让学生在开放性的氛围中学习与发展。本文主要阐述“以体健心”小学情境化体育实践活动策略,希望对体育教学改革起到借鉴作用。

关 键 词：“以体健心” 小学体育 情境化教学 实践活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]