地理实践活动设计的仿真性原则及其应用  

The Principle of Simulation in the Design of Geographical Practice Activities and Its Application

作　　者：陈强 刚志荣 Chen Qiang;Gang Zhirong

机构地区：[1]南京师范大学附属中学秦淮科技高中,南京210007 [2]南京航空航天大学附属高级中学,南京210007

出　　处：《基础教育研究》2024年第18期62-65,共4页Basic Education Research

基　　金：江苏省教育科学规划课题“基于城市湿地研学活动的地理实践力培养路径研究”(B/2021/02//06)。

摘　　要：地理实践是培养学生学科核心素养的重要途径。在当下的课堂环境下,地理实践面临着实践开展不理想、实践设计偏向“低幼化”的问题。对此,地理实践活动设计应该遵循仿真性原则。文章分别从地理实验、地理调查、地理考察三个维度呈现设计案例,探究仿真性原则在地理实践活动设计中的应用。

关 键 词：地理实践 仿真性 高中地理 活动设计 

分 类 号：G623.45[文化科学—教育学]