由浅入深增加应用文细节  

作　　者：牟子龙 

机构地区：[1]浙江省宁波市效实中学

出　　处：《广东教育（高中版）》2024年第12期49-51,共3页

摘　　要：应用文写作要求考生依据所给的内容要点进行写作,形式上属于半开放性写作任务,在准确且切题地把握主旨的情况下,需要考生合理增加一定量的细节使得文章在内容上更为丰富,语言上更加生动。然而,并非任意细节都能成为加分的亮点,只有考生所添加的细节切合语境,才能使文章在内容及用词上显得高级。

关 键 词：应用文写作 内容要点 由浅入深 加分 考生 开放性写作 把握主旨 细节 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]