国学核心观念在班主任工作中的应用  

作　　者：臧月 

机构地区：[1]天津市北辰区实验中学

出　　处：《天津教育》2024年第34期22-23,共2页Tianjin Education

基　　金：天津市教委2022年度科研计划市级一般课题“论语中的积极心理学在班主任班级文化建设工作中的应用”的专属论文,课题编号:2022YBZXX50。

摘　　要：一、研究背景(一)现代教育环境下班主任工作面临的挑战现代学生来自不同的家庭背景、文化环境和社会阶层,在性格、兴趣、学习能力和心理需求等方面表现出极大差异,增加了教育工作难度。网络上的信息良莠不齐,使学生容易受到不良信息的误导,价值观受到冲击。为此,班主任要引导学生正确筛选和利用信息,培养其批判性思维和正确的价值观。

关 键 词：班主任 现代教育环境 核心观念 家庭背景 批判性思维 不良信息 心理需求 正确的价值观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]