以革命题材文章赋能学生发展与红色基因的传承——以六年级上册《狼牙山五壮士》一课为例  

作　　者：刘群[1] 

机构地区：[1]天津市河北区昆纬路第一小学

出　　处：《天津教育》2024年第34期52-53,共2页Tianjin Education

基　　金：2021年度天津市教育科学规划课题“生命教育与小学语文教学相融合的实践研究”(课题编号:CHE210111)的研究成果。

摘　　要：一百多年来,中国共产党团结带领人民前赴后继、英勇奋战,涌现出了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物。《义务教育语文课程标准(2022年版)》在课程内容中提出:学习革命英雄和劳动模范的事迹,尝试用多种媒介方式记录、展示、讲述他们的故事,表达自己的崇敬之情。在统编小学语文教材中,革命文化题材的课文占比较多,旨在引导学生在语文学习的过程中培养对党和国家的朴素情感,增强民族自豪感,将红色基因代代相传。

关 键 词：小学语文教材 革命英雄 英雄人物 革命题材 英勇奋战 《狼牙山五壮士》 朴素情感 民族自豪感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]