小学高年级数学方程教学策略探究——以“简易方程”为例  

作　　者：王喆喆 

机构地区：[1]甘肃省镇原县城关镇小岘小学,甘肃庆阳744500

出　　处：《数学学习与研究》2024年第35期154-157,共4页

摘　　要：方程是表达数学问题、建立数学模型的重要工具.提升数学方程的教学质量,能够为学生后续学习代数、函数等更高级的数学知识奠定坚实的基础.文章围绕小学高年级数学方程教学的有效策略展开研究,以人教版五年级上册第五单元“简易方程”教学内容为例,通过理论与案例分析,提出一系列促进学生理解与应用方程的教学方法,旨在提升小学数学教学质量,促进学生对“简易方程”知识的理解和掌握,为学生数学素养和思维能力的发展奠定坚实基础.

关 键 词：小学高年级 数学方程 简易方程 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]