基于群文阅读背景探究高中语文古诗词教学方法  

作　　者：何绪奇 

机构地区：[1]山东省博兴第二中学

出　　处：《天津教育》2024年第35期183-185,共3页Tianjin Education

摘　　要：文章针对群文阅读背景下的高中语文古诗词教学方法进行研究,采用案例分析法、文献总结法,指出古诗词教学中群文阅读的作用,从明确学习主题、优选诗词组合、开展对比分析、了解诗人诗意四个方面,详细阐述了群文阅读背景下的古诗词教学方法,并总结了教学中的注意事项。希望通过本次研究为实际教学活动提供参考,切实提高古诗词教学效率和教学质量,培养学生的诗词阅读能力和传统文化素养。

关 键 词：群文阅读 古诗词教学 案例分析法 学习主题 教学质量 文献总结 传统文化素养 实际教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]