从知识走向哲思:读出生态学家的忧和爱——《大雁归来》备课思考  

作　　者：陈洁 

机构地区：[1]浙江省杭州市十三中教育集团(总校)

出　　处：《语文教学与研究》2024年第12期55-58,共4页

摘　　要：《大雁归来》是一篇注重内容知识性的文艺随笔。多情想象与热情赞美、深切忧虑与委婉批判、生态哲思与伦理探询,无不昭示着利奥波德对土地的深厚情感:亲近、热爱和尊敬。教师应兼顾文本的科学性、抒情性和思想性,联系单元主题“人与动物的关系”,在情境整合中实现理解进阶,在任务推进中引发思辨探讨,在读写活动中提升审美能力,引导学生理解利奥波德对土地的忧与爱,形成尊重动物和爱护生命的意识。

关 键 词：《大雁归来》 文艺随笔 人与动物 忧与爱 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]