课堂转型:阅读教学与主题学习——从《大雁归来》的教材单元变动说起  

作　　者：袁静[1] 

机构地区：[1]西安交通大学苏州附属初级中学,江苏苏州215021

出　　处：《语文教学通讯》2024年第46期11-14,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：2024年统编初中语文教材修订,将《大雁归来》一文从事理说明文单元调整到“活动·探究”单元。以后者为据点,提出开展“人与动物的关系”主题学习活动,实现语文课堂的范式转型,从以传统文章作法为根基的阅读教学向将阅读作为工具的跨学科主题学习过渡,旨在使学生能够超越文本,关联现实生活进行语言实践活动,达成学习进阶。

关 键 词：课堂转型 “活动·探究”单元 跨学科主题学习 《大雁归来》 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]