教学评一体化与中学英语教学目标的制订  

作　　者：包珺 

机构地区：[1]铜陵市第一中学,安徽铜陵244000

出　　处：《安徽教育科研》2024年第35期35-37,共3页

摘　　要：“教学评一体化”是近几年教学与评价方式的全新体验,主要涉及课程与评价两个领域的理论与实践,引发一线教师对有效教学的实践讨论。本文将重点关注课堂目标的制订,也就是教师要基于“教学评一体化”制订符合文本内容和学生实际情况的教学目标。

关 键 词：教学评一体化 高中英语 教学目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]