神经科学视角下的幼儿道德情绪培育  

作　　者：胡诗悦 

机构地区：[1]广州华商学院

出　　处：《学前教育论坛》2024年第2期11-18,共8页

基　　金：广州华商学院2023年度青年学术项目“神经科学视角下幼儿品德教育提升路径研究”(项目编号:2023HSQX033);广州华商学院广东基础教育发展研究基地资助项目研究成果。

摘　　要：21世纪以来,道德神经科学发展得如火如荼。道德情绪作为品德心理结构的重要组成部分,对于促进知行合一至关重要。幼儿阶段的道德情绪发展具有时间优势和进化基础,不同道德情绪的脑机制各司其职且相互贯通。基于神经科学视角,本文提出了幼儿道德情绪健康发展的培育策略:保障脑的健康发育,充分提供活动刺激;重视家庭心理环境,建立安全依恋和归属感;兼顾幼儿“自我”和“他者性”正向发展;重视早期道德情绪发展,认识发展的动态性和可塑性;注重体验学习,浸润积极文化。

关 键 词：神经科学 幼儿 道德情绪 品德 培育 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学]