基于家长视角看幼儿家庭劳动现状及优化策略  

作　　者：李春良[1] 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校

出　　处：《学前教育论坛》2024年第2期134-139,共6页

基　　金：广西职业教育教学改革研究项目“专业认证背景下高职学前教育专业学业评价研究与实践”(项目编号:GXGZJG2024B177)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文基于对幼儿家长的调查,了解幼儿喜欢的劳动类型、参与劳动频次、参与劳动时间、参与劳动情感体验情况;了解家长对幼儿参与劳动的价值及对家园共育的情况;同时探讨幼儿家庭劳动教育存在的问题并提出针对性的建议,以促进幼儿劳动素养的提升。

关 键 词：家庭劳动 劳动教育 幼儿家长 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]