新征程体育促进边疆民族团结的价值意蕴及其教学实现  

作　　者：黄建团[1] 卢炳强 张长浦 王旭 

机构地区：[1]广西民族大学体育与健康科学学院,广西南宁530008 [2]广西南宁市第二十六中学,广西南宁530800 [3]广西国际商务职业技术学院文教育学院,广西南宁530007

出　　处：《体育世界》2024年第12期21-25,共5页Sports World(Scholarly)

基　　金：国家社科基金年度项目《体育促进边疆民族团结的实践经验研究》(22BTY020);2022年度广西职业教育教学改革研究项目《基于职业教育“互联网+校际联盟”体育课程促进边疆民族团结的探索与实践》(GXGZJG2022B081);广西民族大学研究生创新计划项目《边疆体育铸牢中华民族共同体意识演变逻辑与实现路径》(gun-chxs2024059)。

摘　　要：新征程体育促进边疆民族团结的独特价值备受关注,其价值意蕴及其教学实现路径亟待深入研究。文章运用文献资料法、系统分析法等方法,对体育促进民族团结价值意蕴及其教学实现路径进行探索。研究发现,其价值意蕴主要表现为体育有助于筑牢边疆地区和平稳定,促进各民族和谐共处;民族体育能够增进各民族交往交流交融,消除民族隔阂;体育经济与文化交流双轮驱动,有利于促进民族共同繁荣。其教学实践路径包括:将课程思政元素融入体育教材和体育教学,强化民族团结价值内涵;坚持体教融合,以体育人的发展路线,提升民族团结价值效用;重视民族传统体育教材的编著与教学实践,深化民族团结价值育人等实践路径。

关 键 词：新征程 边疆民族团结 体育促进 价值意蕴 体育教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]