初中语文跨学科试题命制的核心要素与策略探究  

作　　者：魏吉 

机构地区：[1]浙江省舟山市第一初级中学

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2024年第12期75-80,共6页

摘　　要：跨学科试题是评价学生跨学科学习效度的重要工具,指向学生运用跨学科思维协同解决具体情境下的复杂问题。命制跨学科试题对检验学生的学习成果、提升学生语文核心素养具有重要意义。在具体实践中,教师要围绕创设跨学科情境、整合跨学科知识、融合跨学科思维等核心设计要素,采用基于主题确定整合多学科材料群,基于问题解决设计跨学科任务链,基于跨点选择制订分层评价标准等策略来命制初中语文跨学科试题,以考查学生运用多学科知识解决真实问题的能力和跨学科理解水平,进而培育学生的语文核心素养。

关 键 词：跨学科试题 核心要素 命制策略 初中语文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]