跨学科试题

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高考“地理+”跨学科融合试题的特点及备考启示——以2021-2024年高考地理广东卷跨学科试题为例
《地理教育》2025年第5期42-45,共4页李玉钧 
本文通过分析2021—2024年高考地理广东卷跨学科融合试题的特点,探讨地理跨学科融合试题的备考启示。近四年广东卷跨学科试题的特点主要有:融合范围广泛,理科占比大;试题融合量大、分值高,总体变化小;呈现方式多样,融合度较深。备考启...
关键词：高考地理 广东卷 跨学科融合 备考启示 
从一道语文跨学科试题说起
《小学语文教师》2025年第3期79-80,共2页鹿崇涛 
前不久,笔者看了小学二年级的女儿的单元能力测试题,产生了一系列思考。在这套试卷第二部分的科普小故事《仙人掌的刺》后面,有一道“跨学科”试题:请你结合文章和生活实际,选择下面植物的刺的作用(填序号)。选项是“(1)传播种子(2)防...
关键词：水分蒸发 科普 语文 仙人掌 小学二年级 跨学科 
2019—2023年高考数学跨学科试题的内容分析
《辽宁师专学报(自然科学版)》2025年第1期6-13,101,共9页张梅 丁红艳 
对高考数学跨学科试题内容的分析,有助于准确把握试题考查特点.选取2019—2023年42套高考数学试卷的跨学科试题作为研究对象,采用定量与定性分析方法,从学科来源、题型分布、呈现方式、设置目的、知识领域、素养目标6个维度对试题内容...
关键词：跨学科 高考 数学试卷 试题研究 内容分析 
高考政治跨学科试题的价值、类型与命制
《教学与管理》2025年第4期58-62,共5页李飞 王珍 
2024年安徽省阜阳市教育科学规划课题“核心素养视阈下高中课堂评价的实践研究”(Fjk24058)的阶段性研究成果。
跨学科试题是检验跨学科教学质量的重要工具,同时也是评价和发展学生核心素养水平的基本途径。跨学科试题分为跨学科知识试题、跨学科能力试题以及跨学科素养试题三类。相较于单一学科试题,无论是何种类型的跨学科试题,从命题特点来看,...
关键词：核心素养 高考政治试题 跨学科试题 问题设计 高考命题 
初中历史跨学科试题的特点分析与教学建议
《教学与管理》2025年第4期63-66,共4页姚小虎 陈春丽 
近几年历史跨学科试题的分值、题型都在不断的增加,综合性不断增强,对学生素养的考查也在不断强化。跨学科试题的命制在试题立意上凸显主题统揽、素养整合的特点;在试题情境创设上注重在应用情境下对素养的考查;在试题的任务设置中注重...
关键词：初中历史 跨学科试题 试题命制 试题特点 中考命题 
初中语文跨学科试题命制的核心要素与策略探究
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2024年第12期75-80,共6页魏吉 
跨学科试题是评价学生跨学科学习效度的重要工具,指向学生运用跨学科思维协同解决具体情境下的复杂问题。命制跨学科试题对检验学生的学习成果、提升学生语文核心素养具有重要意义。在具体实践中,教师要围绕创设跨学科情境、整合跨学科...
关键词：跨学科试题 核心要素 命制策略 初中语文 
高考历史跨学科试题分析与应对——以2021—2023年福建高考试卷为例
《中华活页文选（高中版）》2024年第21期0017-0019,共3页林志峰 
泉州市教育科学“十四五”规划(第二批)课题“高中历史跨学科试题的实践研究”的阶段性研究成果(课题编号:QG1452-146)。
国内学术界对历史领域跨学科的研究主要聚焦于课堂,缺乏对试题的关注。基于跨学科历史试题的视角,本文通过对 2021 年至 2023 年福建省高考试卷进行梳理,分析其中历史跨学科试题的类型、特点,并探讨应对跨学科试题的策略。
关键词：跨学科试题 高中历史 分析 
跨学科试题的设计思路与教学启示:兼评2024年天津市普通高中学业水平等级性考试历史学科试题
《历史教学（上半月）》2024年第10期34-39,共6页孙熙隆 
跨学科试题命制是高考命题研究中的热门话题,但在具体命题实践中却少有呈现。天津市2024年普通高中学业水平等级性考试历史学科试卷以“人类历史上的海洋活动”为主题,设计了一道跨学科试题。本文结合《普通高中历史课程标准(2017年版2...
关键词：核心素养 创新思维 高考改革 
中考历史跨学科试题的类型分析与教学思考
《中小学教学研究》2024年第5期87-91,共5页严立明 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“初中历史跨学科主题学习评价体系建构研究”(课题编号:KCA2024379)的阶段性研究成果。
中考历史跨学科试题通常有引入类、拓展类、融合类三种类型。初中历史教学可以从三个向度去建构和备考:一是勾连教材现有资源,渗透式培养学生的跨界融通思维;二是依托历年中考真题,构建历史跨学科试题的解题路径;三是依据新课标示例,系...
关键词：中考历史 跨学科试题类型 教学思考 
解决复杂问题的能力:跨学科考查的核心指向——以近三年全国中考语文跨学科试题为例
《中学语文教学》2024年第9期72-76,共5页蒋兴超 
《新课标》颁布以来,中考语文跨学科考查备受学界关注。考察近三年全国中考语文跨学科试题发现,复杂问题的解决能力是其考查核心。这是社会发展的必然要求。其测评流程为:依循测量宗旨提炼测评主题——选择文本资源——创设情境——编...
关键词：跨学科考查 复杂问题 时代语境 能力指向 测量模型 
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