“双减”背景下初中语文主题阅读教学方法创新  

作　　者：王榕 

机构地区：[1]江苏省南京市求真中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2025年第1期19-20,共2页

摘　　要：阅读是语文教学的核心,也是推动学生语文思维发展的关键。然而传统的阅读教学存在着诸多问题,无法达到新课改的要求。主题阅读模式的出现改变了这一局面,不仅能够帮助学生快速建立知识框架,还可以深化学生的语文综合素养。

关 键 词：“双减” 主题阅读 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]