微积分课程线上教学分析  

作　　者：周飞翔 

机构地区：[1]西安翻译学院,陕西西安710105

出　　处：《现代教育与应用》2024年第5期146-147,共2页Modern Education and Application

摘　　要：本研究旨在对微积分线上课程的教学方法和效果进行分析。通过举例分析当前较为流行的在线教育平台在微积分教学中的有效性,并探讨了其中的优点和挑战。微积分线上课程能够提供灵活的学习时间和地点,使学生能够根据自己的节奏进行学习。同时,线上平台提供了丰富的教学资源和互动工具,有助于激发学生的学习兴趣和参与度。借此,我们提出了一些改进措施,如增加实时互动环节、提供个性化学习支持等,以提高微积分线上课程的教学质量和学习效果。

关 键 词：微积分 课程 教学分析 对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]