幼儿生命教育课程探索与实践  

作　　者：盛莉 

机构地区：[1]江苏省启东市北上海幼儿园

出　　处：《教育界》2024年第35期95-97,共3页

摘　　要：教师开设的幼儿生命教育课程,应该是在尊重幼儿主体性前提下,巧妙融合生理认知、心理健康、日常生活实践与品德塑造等教育元素,帮助幼儿构筑全面而深入的学习框架的课程。这样的课程致力于引导幼儿自我认知,同时能够深化他们对人际关系、社会结构、自然环境及时间空间关系等复杂内容的理解。文章结合教学案例分析了幼儿教师在开展生命教育时,利用绘本启智、带领幼儿亲近植物、带领幼儿照顾动物以及组织家园合作活动的具体策略。

关 键 词：幼儿教育 生命教育课程 教学策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]