融合教育视域下特殊中职校校本德育实践平台构建——以“‘益+’小黄伞公益实践站”建设为例  

作　　者：何英 

机构地区：[1]上海市黄浦区特殊教育职业学校,上海200023

出　　处：《现代教学》2024年第24期73-75,共3页Modern Teaching

摘　　要：在融合教育背景下,上海市黄浦区特殊教育职业学校在德育课程创新实践中,创造性地建立了课程综合实践基地——“‘益+’小黄伞公益实践站”,通过整合多门学科课程、创设多元真实岗位、融合社会多方资源开展项目实践。依托实践站,接力传递“爱与责任”,实现对特殊中职学生的认知言语、社会交往、动手操作、职业技能、社会责任、感恩意识等方面的培养目标,在一定程度上提升了学生的社会融合与适应能力,提高了学生综合素养。

关 键 词：特殊中职校 融合教育 德育实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]