基于儿童立场,筑文化自信之基——小学革命文化题材课文教学现状及策略优化例谈  

作　　者：王丽 

机构地区：[1]江苏省张家港市崇真小学

出　　处：《小学教学研究》2025年第1期54-56,共3页

摘　　要：在统编版小学语文教材中,有关革命文化题材的课文有40余篇。它们以单元结合形式集中呈现,有助于学生更好地理解革命文化。也正因如此,教师在教学此类课文时易形成灌输性的教条式思想教育模式,且革命文化题材课文与当代学生的现实生活体验相距甚远,从而影响到教育目的的达成。教师在教学革命文化题材课文时要立足儿童视角,寻找“家国情怀”核心突破口,践行“言意兼得”的理念,引导学生进行深度阅读与理解,最终提升学生的综合素质。

关 键 词：革命文化 教学定位 目标导向 教学策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]