惊蛰,课堂吹起追问的风  

作　　者：耿玉苗 

机构地区：[1]北京赫德学校

出　　处：《当代教育家》2024年第10期72-73,共2页Contemporary Educator

摘　　要：中国文化课继续跟随二十四节气的脚步,聚焦中国文化符号向前推进。恰逢春日,柳的课程伴随着和煦的春风开启。自然之柳婀娜多姿,文化之柳内涵丰富。柳的课程开启课时,孩子们感受到古代人们对柳的喜爱,他们画柳、植柳、咏柳、叹柳,甚至把家搬到柳树下,更姓为柳。孩子们上学期在菊花课程、梅花课程中有了穿越过的经历,本学期的课堂学习效率更高,效果更好。学完《咏柳》《村居》后,学习一首更有意境的诗——绝句。

关 键 词：课堂学习效率 二十四节气 《咏柳》 中国文化符号 中国文化课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]