读写路上的摆渡人  

作　　者：张传德 

机构地区：[1]山东五莲县街头镇中心小学

出　　处：《当代教育家》2024年第9期76-77,共2页Contemporary Educator

摘　　要：30年前,初登讲堂的我对读写教研活动茫然无知,只能跟着人家走,多年后,我却成了县域内读写教学的领航者。我的这段经历或许会对仍起色不大的乡镇语文教研有些许启迪借鉴意义。零起步,我决定把自己的特长转化为学生的特长,实现教学相长。中师期间,我的写作特长就凸显,也立志做诗人、作家。工作后,发现成名成家很难,因为校园的封闭和农村的落后让我无事可写。

关 键 词：读写教学 教研活动 茫然无知 语文教研 摆渡人 领航者 实现教学相长 县域内 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]