一颗果子的敲打  

作　　者：杨先馨 

机构地区：[1]重庆市永川中学

出　　处：《初中生学习指导》2024年第34期6-7,共2页

摘　　要：校门,灯影婆娑,人潮涌动,喧闹欢腾。(环境描写开篇,营造气氛。)才从复杂的数学证明题中脱身的我,心底隐隐几分愁闷,与眼前的热闹格格不人。最近的数学学习,出现了大问题:上课听老师讲,听得明白真切,可自己做题,就是昏昏然不得其法。(挫败、懊恼与校门口的热闹环境对比鲜明。)刚刚找不到突破口时,有好几个时刻,我都想喊同桌把作业借给我“参考参考”,省事又轻松,多好。

关 键 词：证明题 环境描写 格格不人 营造气氛 校门口 环境对比 昏昏然 数学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]