基于项目式学习的高中议论文写作教学探究  

作　　者：黄启先 

机构地区：[1]福建省三明市将乐县第一中学,福建三明353300

出　　处：《中学生作文指导》2024年第21期10-13,共4页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“核心素养视域下的高中项目化议论文写作教学实践研究”(课题立项批准号:FJJKZX23-236)的研究成果。

摘　　要：新课标视域下,项目式学习广受推崇,它与高中生的学习特点相契合,能够充分激发学生的求知欲,提高学生的学习能力、探究能力。而高中语文议论文写作对于学生思考问题的能力、语言表达能力要求较高,单一化的写作指导难以达到预期的目标。本文主要探讨了基于项目式学习的高中议论文写作教学策略。通过分析当前高中议论文写作教学中存在的问题,结合项目式学习的特点,提出了一套具体的教学实施方案。

关 键 词：项目式学习 高中语文 议论文写作教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]