小学语文教学渗透革命文化教育的策略  

作　　者：杨莉 

机构地区：[1]江西省瑞金市金都小学

出　　处：《江西教育》2024年第46期57-58,共2页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)中多次提及“革命文化”一词,体现了语文教育在传承和弘扬革命文化方面的重要作用和价值。小学生正处于身心发展的关键期,许多学生在成长过程中缺乏坚定的意志和顽强的斗志,面对困难时容易退缩或逃避。因此,在语文教学中渗透革命文化教育对学生的健康成长至关重要。这一方式可以增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感,激发他们树立远大志向的意识,激励他们为祖国的繁荣富强而努力。笔者结合教学实践,从多个角度探讨如何在小学语文教学中渗透革命文化教育。

关 键 词：民族自尊心 文化教育 语文教学渗透 语文教育 身心发展 远大志向 新课标 传承和弘扬 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]