微课在高中生物教学中的应用探索  

作　　者：陈珊珊[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁中学

出　　处：《教育》2024年第33期45-47,共3页Education

摘　　要：微课通过信息技术手段将知识与实际问题相结合,并借助互联网等信息技术呈现给学生,能够提高学生对知识的理解和掌握程度。教师可以将微课应用到高中生物教学中,从而提高课堂教学效率和质量。在高中生物课堂上应用微课不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够培养学生的自主学习能力。教师可以通过针对性讲解、加强师生互动、开展个性化教学等方式促进高中生物课堂教学效果提升。本文旨在探索微课在高中生物教学中的应用优势和策略。

关 键 词：高中生物教学 微课应用 效果提升 知识的理解 高中生物课堂 信息技术 教学中的应用 个性化教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]