浅析高中信息技术课程“教学评一体化”模式  

作　　者：魏培李 

机构地区：[1]福建省泉州市城东中学

出　　处：《教育》2024年第33期54-56,共3页Education

摘　　要：高中信息技术课程旨在帮助学生通过课程学习来理解学科理论,掌握操作技能,从而提升学生的信息素养和利用计算机解决实际问题的能力,增强创新思维,以便能够在信息技术高速发展的当下更好地适应社会发展需求。良好的教学模式是提升教学质量的关键保障,“教学评一体化”模式将教学环节合理规划、分类、协调,能够有助于提升学生学习效果,促进高中信息技术课程的持续发展。

关 键 词：高中信息技术课程 学生学习效果 教学评一体化 提升教学质量 社会发展需求 信息素养 解决实际问题的能力 操作技能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]