初中语文读写结合教学策略的分析与实践  

作　　者：张碧玉 

机构地区：[1]福建省三明市尤溪第一中学洋中分校,福建三明365100

出　　处：《中学生作文指导》2024年第25期118-121,共4页

摘　　要：阅读与写作是初中语文教学的重要组成部分,二者相辅相成,相互促进。读写一体化也成为推动初中语文教学提质增效的有效途径。基于此,本文先分析了初中语文读写结合教学的实践意义,然后紧扣读与写的关系,围绕以读促写和以写促读两部分内容,提出了具体的可行性策略。

关 键 词：初中语文 读写结合 核心素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]