基于部编版教材的初中古诗词教学策略探究  

作　　者：蔡同庆 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学宿迁分校城北路校区,江苏宿迁223800

出　　处：《中学生作文指导》2024年第26期78-81,共4页

摘　　要：古诗词是中华民族的瑰宝,也是语文教学的重要内容。通过古诗词教学,教师不仅可以培养学生继承和弘扬中华优秀传统文化的意识,还能提升学生的审美能力、思维能力和语言表达能力。部编版初中语文教材中的古诗词丰富多样,文质兼美,适合学生由浅入深地进行学习。然而,在实际教学中,如何有效激发学生对古诗词的兴趣,并帮助他们理解古诗词的深刻内涵,是教师需要深入思考的问题。本文对部编版初中语文教材中的古诗词进行了深入分析,提出了一系列教学策略,旨在助力广大教师增强古诗词教学的效果,促进学生全面发展。

关 键 词：古诗词 初中语文 语文教学 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]