在人文教育中,追求对自我的精神超越  

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作  者:王科桥 

机构地区:[1]不详

出  处:《教育家》2024年第51期20-21,共2页Educator

摘  要:“做选择前后的你,还是不是同一个你?”中央民族大学文学院教师杨宁曾在课堂中向学生提问。2019年,杨宁开始录制课堂内容并上传至短视频平台,播放量超七百万。不少“云学生”留言称,杨宁的课程为他们打开了视野,发现了不一样的自己。面对孩子的“自我缺失症”,他以人文教育作底色,为迷茫的他们讲授了一堂生动的“自我发现课”。“你是否看到了一只鸡”文学是人文教育的重要载体。对于杨宁而言,文学在他发现自我的道路上发挥了重要作用。在阅读过的诸多作品中,对他影响最大的当数《神雕侠侣》。“杨过从不会武功到成为一代宗师,他的坚韧给我很大的启发:不论遇到怎样的困境,只要坚持下去,就有可能迎来转机。”对自我的发现也许并不在当下,而是在经历了锤炼后的回首,杨宁用他的求学经历解释自己的坚韧:“本科、硕士、博士阶段,我都没有考入理想学府。”

关 键 词:人文教育 《神雕侠侣》 中央民族大学 课堂内容 学生提问 精神超越 求学经历 一代宗师 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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