为特殊儿童点亮教育明灯  

作　　者：张莉 李子英 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安区福永中心幼儿园(集团)

出　　处：《教育家》2024年第51期55-55,共1页Educator

摘　　要：学前融合教育是实现教育公平的重要方式,也是实现所有幼儿享有平等教育权的基础。党的二十大报告提出“强化学前教育、特殊教育普惠发展”,进一步凸显了学前融合教育在教育现代化进程中的重要地位。广东省深圳市宝安区福永中心幼儿园深入推进学前融合教育,努力创建友好、有温度的融合园所,为特殊儿童的幸福成长铺就一条爱心之路。唤醒教师荣誉感,打造专业团队在教育特殊儿童时,教师的角色举足轻重。他们不仅是知识的传递者,还是幼儿心灵的灯塔。提升教师的职业荣誉感,能激发其积极性,为特殊儿童的成长保驾护航。

关 键 词：中心幼儿园 学前融合教育 学前教育 教育公平 传递者 特殊儿童 职业荣誉感 专业团队 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]