“魔法”物理课,赋予学生探索世界的“超能力”  

作　　者：范琪 夏振东(口述) 

机构地区：[1]不详 [2]江西省景德镇市第十三中学

出　　处：《教育家》2024年第50期17-17,共1页Educator

摘　　要：2017年夏天,我正式成为一名初中物理教师。起初,我满怀对课堂的期待,卖力地讲解大量理论和习题,却发现学生们听课似乎没什么热情。尽管他们成绩都不错,但如果细致观察,就会发现他们看向黑板的眼神常常很茫然,上课睡觉的人也越来越多。这群孩子才刚学物理不久,是什么让他们失去了兴趣?我有些不知所措,也渐渐感到疲惫。

关 键 词：物理课 超能力 初中物理教师 上课睡觉 学物理 细致观察 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]