小学语文“思辨性阅读与表达”任务群设计路径  

作　　者：张平华 

机构地区：[1]山东省青岛市李沧区实验小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第12期20-21,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：“思辨性阅读与表达”是学生语文核心素养的重要组成部分,能有效地培育学生的分析力、推理力、比较力、批判力、创造力,能让学生养成良好的质疑、反思等习惯。在小学语文学科教学中,教师要有意识地设计任务群,引导学生进行思辨性阅读活动,锻炼学生的表达能力,发展学生的理性思维。

关 键 词：小学语文 语文核心素养 批判力 阅读与表达 设计路径 思辨性 表达能力 创造力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]