融合三个助手 优化学习活动 培养核心素养——以3BM2U2P2 Buying toys on Jumble Sale为例  

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作  者:周婕 

机构地区:[1]上海市宝山区月浦中心校

出  处:《教育》2024年第35期84-86,共3页Education

摘  要:《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,要重视教育信息化背景下英语课程教与学方式的变革,充分发挥现代信息技术对英语课程教与学的支持与服务功能,鼓励教师合理利用、创新使用数字技术和在线教学平台。宝山区正全力推进数字化转型,形成信息技术和传统教育融合发展、互相推进的良性循环。将上海市“三个助手”作为重点项目,为英语教师提供了便利的平台和丰富的资源,提升了教师备课效率,优化了课堂教学行为,实现了作业提质增效;宝山区“未来宝”智能教学助手具有多类互动工具,提升课堂交互性,丰富学习活动形式。

关 键 词:数字化转型 在线教学平台 课堂教学行为 优化学习 英语课程标准 重点项目 现代信息技术 良性循环 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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