信息技术助推初中数学教学评价  

作　　者：王莉莉 

机构地区：[1]甘肃省临夏县韩集初级中学

出　　处：《教育》2024年第34期52-54,共3页Education

摘　　要：随着信息技术的迅猛发展,其在教育教学领域的应用也日益广泛。传统的数学教学评价方式主要依赖于教科书、黑板等方式,难以生动形象地呈现数学知识,也无法满足学生的个性化需求。信息技术的应用可以突破这些局限,通过多媒体教学、网络资源等方式,更加直观。

关 键 词：教育教学领域 多媒体教学 初中数学教学 信息技术 网络资源 个性化需求 数学教学评价 数学知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]