数学教学评价

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小学数学教学评价理念与方法分析
《数学学习与研究》2025年第5期110-113,共4页何多鸿 
在小学数学教学中运用“教—学—评”一致性理念,结合学生数学学习效果指引学生自我改进和成长,有助于提升学生核心素养,为高质量开展数学教学活动提供保障.基于此,文章通过分析影响小学数学教学评价功能发挥的各项因素,提出结合核心素...
关键词：小学数学 课堂教学评价 “教—学—评”一致性 
基于国家中小学智慧平台的高中数学教学评价模式探索
《安徽教育科研》2025年第2期79-82,共4页吴孝强 
本文旨在探索基于国家中小学智慧平台的高中数学教学评价模式,优化现有评价模式,并展望其未来发展趋势。通过提出针对性的优化建议与改进措施,本文分析了如何使评价模式更加科学、全面和精准。同时,本文也探讨了智慧平台在高中数学教学...
关键词：国家中小学智慧平台 高中数学 教学评价模式 
信息技术助推初中数学教学评价
《教育》2024年第34期52-54,共3页王莉莉 
随着信息技术的迅猛发展,其在教育教学领域的应用也日益广泛。传统的数学教学评价方式主要依赖于教科书、黑板等方式,难以生动形象地呈现数学知识,也无法满足学生的个性化需求。信息技术的应用可以突破这些局限,通过多媒体教学、网络资...
关键词：教育教学领域 多媒体教学 初中数学教学 信息技术 网络资源 个性化需求 数学教学评价 数学知识 
基于核心素养的高中数学教学评价策略研究被引量：1
《高考》2024年第31期79-82,共4页江惠英 
广西教育科学“十四五”规划2021年度广西高考综合改革专项课题(批准文号:桂教科学[2021]39号)“‘三新’背景下以评价驱动为核心的‘教、学、评’一体化实施策略”(课题编号:2021ZJY1716)的研究成果
随着教育改革的深入,培养学生的核心素养已成为教育领域的共识。高中数学作为培养学生逻辑思维、抽象思维、数学建模、数据分析及问题解决能力等核心素养的重要学科,其教学评价体系的革新显得尤为重要。本文旨在探讨如何在高中数学教学...
关键词：核心素养 高中数学 教学评价 策略 
基于应 用型人才培养的大学数学教学评价机制研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0223-0226,共4页颜亭玉 申盼盼 孔素然 
2022年北京高等教育本科教学改革创新项目“地方农林高校数学课程体系的研究与实践”;2022年北京市数字教育研究课题“大学数学课程思政数字资源建设”(项目编号BDEC2022619022)。
随着社会对应用型人才需求的日益增长,大学数学教学不应仅局限于理论知识的传授,需更加注重学生应用能力、实践技能和创新能力的培养。通过梳理当前大学数学教学现状,深入分析应用型人才培养背景下数学教学评价机制存在的问题,探讨通过...
关键词：应用型人才 大学数学 教学评价 机制研究 
新课程理念下的小学数学教学评价策略探究
《数学学习与研究》2024年第28期26-29,共4页文成凤 
合理、有效的教学评价对提高小学数学教学质量具有积极作用.在新课程理念下,文章从增强教师专业素养和提高学生学习效率两个角度阐述了小学数学教学评价的重要性,围绕个体化和科学化两个方面介绍了小学数学教学评价的基本原则,在此基础...
关键词：新课程 小学数学 教学评价 
新课标理念下小学数学教学评价策略探究
《数学学习与研究》2024年第29期14-17,共4页潘根 
小学数学教学中构建科学、合理的评价体系,能对教师教学和学生学习情况进行诊断和评价.文章提出小学数学教学评价要遵循个性化、科学化、差异性原则,在此基础上结合教学案例,从平衡主体与主导关系,坚持科学导向评价,平衡学习与应用关系...
关键词：新课程理念 小学数学 教学评价 
新高考背景下高中数学教学评价策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0133-0136,共4页袁璐璐 
随着新高考政策的推行,高中数学教学面临着前所未有的机遇与挑战,新高考政策取消了传统的文理分科,强调学生综合能力的培养,对数学教学的要求也随之提高,如何在新的背景下优化高中数学教学,提升学生的数学素养和综合能力,成为当前亟待...
关键词：新高考背景 高中数学 教学评价策略 
核心素养视角下的高中数学教学评价策略探索
《学苑教育》2024年第24期79-81,共3页肖军 
新课程标准的导向性更加突出,教学任务更加明确,那就是通过教学方法与模式的改革来促进学生核心素养的更好养成。在这个过程中,每一次的尝试与探索,都必然会带来相应的改变,对学生的学习质量与效率产生相应的影响。但要更好地了解教学...
关键词：核心素养视角 高中数学 教学评价 存在问题 有效策略 
基于核心素养的高中数学教学评价策略研究
《科研成果与传播》2024年第7期105-108,共4页阿党德 
在核心素养背景下,高中数学教学评价不仅是对学生学习成果的检验,更是促进教学改革、提升教学质量的重要环节。本文从高中数学教学的现状出发,分析教学评价中存在的问题,并提出基于核心素养的评价策略。这些策略包括细化教学评价标准、...
关键词：核心素养 高中数学 教学评价 教学策略 
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