巧借绿色评价构建小学语文和谐课堂  

作　　者：杨丽 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区五接小学

出　　处：《教育》2024年第34期58-60,共3页Education

摘　　要：绿色评价主要顺应的是新课标中的相关要求,其目的是让每个学生都能够“抬起头来走路”,以更好的状态投入学习任务中。教师要合理利用赏识性的评价语言,帮助学生在积极向上的学习氛围中强化自信心,并养成良好的自我反思习惯。另外,教师还要合理弱化教学评价的等级划分。

关 键 词：评价语言 自我反思 新课标 绿色评价 教学评价 等级划分 自信心 巧借 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]