跨学科理念下小学数学“综合与实践”教学  

作　　者：是菲菁 

机构地区：[1]江苏省常州市武进清英外国语学校

出　　处：《教育》2024年第34期79-81,共3页Education

摘　　要：《义务教育数学课程标准》强调“综合与实践”,而跨学科理念成为发展学生核心素养、增强学生必备品格和关键能力的重要途径。克莱恩认为,跨学科学习旨在通过整合两个或多个不同学科来解决某一问题的过程。赵伶俐认为,将学科之间出现的问题作为研究对象,强调学科间的有机融合。

关 键 词：综合与实践 小学数学 学生核心素养 跨学科学习 克莱恩 必备品格 有机融合 《义务教育数学课程标准》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]