初中英语分层作业设计与评价  

作　　者：石岱琴 

机构地区：[1]甘肃省兰州市永登县苦水镇南峰初级中学

出　　处：《教育》2024年第34期108-110,共3页Education

摘　　要：所有学科的学习都是通过课堂讲解与课后巩固来实现的,但是在传统的教学模式下,学生课后的作业设计量大、不分层、重复性训练严重;学生作业评价体系不完善,一些教师对于作业设计与评价也只是按照自己的意愿进行,难以达到理想的教学效果。为了进一步深化教育改革。

关 键 词：初中英语 课堂讲解 传统的教学模式 作业设计 教学效果 设计与评价 课后巩固 作业评价体系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]