幼儿园音乐教学活动充满趣味性的实施策略  

作　　者：次仁卓嘎 

机构地区：[1]云南省迪庆藏族自治州德钦县幼儿园

出　　处：《故事家（下）》2024年第10期25-27,共3页

摘　　要：众所周知,学前教育是我国教育体系中十分重要的组成部分,但是因为由于幼儿年龄的原因,在这个时期的教学活动的开展,都需要具有相关的针对性,这样才能够不断的提高幼儿在活动过程中的参与兴趣,所以教师在教学活动的过程中,都需要挑选符合这个阶段幼儿的性格特征的歌曲,这样才能够不断的培养幼儿学习的灵活性,也能够对幼儿的智力产生深远的影响。在幼儿园音乐教学活动中,将不同音乐知识内容与实际生活相联系,才能够逐渐提高音乐教学活动开展的趣味性,而且也能将不同的教学理论知识内容进行合理的渗透,让幼儿在轻松、愉快的学习氛围中,通过不同的游戏参与,都可以对于相关的音乐要素进行合理的掌握。

关 键 词：实施策略 学前教育 音乐教学活动 幼儿园音乐教学 音乐要素 参与兴趣 培养幼儿 音乐知识 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]