小学体育趣味性教学法的实施  

作　　者：乔俊婷 

机构地区：[1]拉萨市堆龙德庆区小学

出　　处：《故事家（下）》2024年第10期130-132,共3页

摘　　要：小学体育作为基础教育的重要组成部分,对促进学生身心健康、培养终身体育意识具有不可替代的作用。然而,传统体育教学往往侧重于技能传授和体能锻炼,忽视了教学的趣味性和学生的主体性,导致学生学习兴趣不高,教学效果不佳。因此,探索趣味性教学法在小学体育中的创新应用,成为提升体育教学质量的关键。本文探讨了小学体育教育中趣味性教学法有效实施。通过分析趣味性教学的意义,及具体实施策略,旨在构建一个既能激发学生体育兴趣,又能有效提升体育教学质量的趣味性教学体系,为小学体育教育的改革与发展提供参考。

关 键 词：小学体育 学生学习兴趣 终身体育意识 体育教学质量 基础教育 技能传授 体能锻炼 趣味性教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]