小学音乐教学中终身音乐学习理念的启蒙  

作　　者：扎西卓玛 

机构地区：[1]德钦县第三小学

出　　处：《故事家（下）》2024年第10期142-144,共3页

摘　　要：音乐,作为人类最古老、最具感染力的艺术形式之一,它不仅仅是简单的音符组合与旋律流淌,更是一种能够触动灵魂、启迪智慧、塑造人格的强大力量。小学音乐教学,作为音乐教育的基石阶段,承载着独特而重要的使命。它不应仅仅局限于短期的知识传授和技能训练,而应着眼于学生的终身发展,启蒙终身音乐学习理念。因为,只有当孩子们在小学阶段就种下终身音乐学习的种子,他们才能在未来的人生长河中持续从音乐中汲取营养,无论是在欢乐时刻寻找共鸣,还是在困境之中获得慰藉。基于此,探讨小学音乐教学中终身音乐学习理念的启蒙,具有深远的教育意义和社会价值。

关 键 词：小学音乐教学 学习理念 启迪智慧 技能训练 音乐教育 小学阶段 塑造人格 汲取营养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]