低年级小学生看图写话教学策略研究  

作　　者：邬锦秀 

机构地区：[1]江西省上高县镜山小学

出　　处：《江西教育》2024年第48期59-61,共3页

摘　　要：看图写话是低年级小学生表达能力的启蒙,是培养学生的观察能力、思维能力、想象能力的绝佳途径。但在实际的教学中,教师教得苦,学生学得难。基于这种现状,本文从激发学生说话的兴趣开始,对循序渐进地培养学生写话能力的教学策略进行探索,希望孩子们能在写作的起跑线上快乐前行。

关 键 词：看图写话 表达欲望 写话能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]