大数据驱动下的网络教学质量监控与评价研究  

作　　者：杨亚娟 

机构地区：[1]浙江商业职业技术学院,浙江杭州310053

出　　处：《现代教育与应用》2024年第7期195-197,共3页Modern Education and Application

基　　金：2022年浙江商业职业技术学院教育教学改革项目“基于大数据的网络教学质量监控与评价研究——以浙江商业职业技术学院为例”(课题编号:SZYJXGGYB202205)。

摘　　要：目前,高校对于网络课程缺乏有效的教学质量监控和管理,使得网络课程教学质量难以保障。在大数据背景下,通过各类先进技术的科学运用,准确收集网络学习过程中形成的大数据,深度挖掘教育数据中的隐藏信息,建立行之有效的教学质量监控与评价体系,为教育者、学习者和管理者提供科学的决策依据,真正做到用数据说话。

关 键 词：大数据 教学质量 教学评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]