基于产出导向法的“英语视听说”课程教学设计研究——以“听力教程”第11-12单元为例  

作　　者：余永红 胡思思[1] 

机构地区：[1]南昌工学院

出　　处：《湖北画报（下半月）》2024年第10期204-205,共2页Hubei Pictorial

基　　金：南昌工学院校级一流本科课程培育项目2022年度“英语视听说I”线下一流课程(项目编号:YLKC-PY-2022-06)。

摘　　要：“英语视听说”课程是英语专业学生的必修课程,旨在通过听力、口语等系列训练,进一步提高学生的听力理解、口语表达以及语言应用能力。然而,目前部分高校的“英语视听说”课程中存在“听”与“说”割裂的倾向,未能真正达到提高学生语言运用技能的教学效果。“产出导向法”(以下简称POA)是由文秋芳教授及其团队提出的一种新外语教学模式。该方法强调课堂教学应以产出任务为核心,倡导以教师为主导的输入性教学模式,主张以评价为手段,引领学生“学中用,用中学,学用融合”。

关 键 词：课程教学设计 引领学生 产出导向法 英语视听说 口语表达 输入性 教学效果 外语教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]