线上线下混合式教学模式在高校教育中的价值与路径优化研究  

作　　者：赖小妹 

机构地区：[1]贵州医科大学马克思主义学院,贵州贵阳561113

出　　处：《现代教育与应用》2024年第9期196-198,共3页Modern Education and Application

基　　金：贵州医科大学2022年本科教学内容和课程体系改革一般项目《疫情防控下的贵州高校线上线下同步教学实践与创新》(JG2022050)。

摘　　要：本文探讨了互联网、大数据、人工智能等现代信息技术背景下,高校线上线下混合式教学的重要性与路径优化。在分析线上线下混合式教学特点的基础上,阐述了线上线下混合式教学对于教育教学改革的重要性和必要性,并提出了营造良好教学环境、准备线上学习资源、组织线上网络学习、完善教学评价体系等优化策略。最后指出,线上线下混合式教学是提升教育教学质量、激发学生学习兴趣和创新能力、促进教师专业发展、实现教育高质量发展的重要途径。

关 键 词：混合式教学 融合式教学 高校教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]