合理创设教育情境,提高情感育人价值——以绘本Dad for sale教学为例谈小学英语育人策略  

作　　者：王昊宸 

机构地区：[1]江苏省无锡市经开区尚贤万科小学

出　　处：《小学教学研究》2025年第3期41-43,49,共4页

摘　　要：英语新课标指出,要坚持育人为本,全面把握英语课程育人价值。小学生情感较为丰富,因此强化情感体验,投射情感经历,能够引发学生情感共鸣,达成情感育人。文章以Dad for sale的教学为例,巧妙利用绘本的“情感性”,遵照“儿童中心”原则,践行“学思结合、用创为本”的英语学习活动观,贯彻“教—学—评”一体化设计,激活前置情感,体验情感冲突,达成情感映射,转为真实行动,实现情感育人。

关 键 词：育人策略 情感冲突 情感育人 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]